한국교육인류학회

2010년 8월

일시: 2010. 08. 06 ~ 07.

행사구분: 하계워크샵

주제: 질적 자료의 활용과 해석

사회자: 류태호(고려대학교)

발표자 및 발표내용

배은주(여의도 고등학교) / 내러티브 자료의 구성과 활용
권효숙(국제뇌교육대학원대학교) / 시각자료의 활용과 해석 - 사진 자료를 중심으로

2010년 6월

일시: 2010. 06. 05.

행사구분: 춘계 학술대회

주제: 수업 실천에 대한 반성과 전망

사회자: 서근원, 김혜선, 류태호, 조용환

발표자 및 발표내용

<1분과> 교실 수업의 친상황적 이해 (사회: 서근원 / 토론: 박승배, 배은주)
    1) 손민호: 친상황적 수업에 관한 일고
    2) 박윤경: 친상황적 수업모형 개발을 위한 협력적 실행연구
    3) 임진영: 친상황적 수업과 수업모형
    4) 하정미: 친상황적 수업모형 개발을 위한 탐색-과학수업 중심으로

<2분과> 수업 현상에 대한 새로운 시선들 (사회: 김혜선 / 토론: 박순용, 조대훈, 이정선)
    1) 주정흔: \즐거운\ 수업에 대한 교사의 인식과 실천에 관한 내러티브 탐구
    2) 고야 준코: 학교교육에 있어서의 향토음악교육의 실천과 역할-오키나와현 이시가키섬 사례를 통해
    3) 이혁규: 세 가지 시선으로 수업 비평하기-초등사회 문화재 수업을 사례로
    4) 가은희: 사이버 공간에서의 가르침의 경험에 대한 의미 탐색
    5) 신지혜: 수업비평 공동체의 경험 이해

<3분과> 대학과 현장의 새로운 관계 맺기 (사회: 류태호 / 토론: 배수옥, 강흥규, 김경주)
    1) 김경은: 대학-학교간 전문성신장체제(PDS)에 관한 구성원의 인식 연구
    2) 구원회: PDS 적용 대학과 학교의 협력에서 구성원 역할에 관한 질적 사례 연구
    3) 박영희: 수학 교사의 수업 전문성 향상을 위한 PDS 체제 연구
    4) 엄훈: 지식으로 수업보기-국어 수업을 중심으로
    5) 김미혜: 국어 교사의 수업 전문성 신장을 위한 PDS 프로그램 개발 연구

<종합토론> (사회: 조용환)

2010년 5월

일시: 2010. 05. 01.

행사구분: 월례발표회

사회자: 오광진(한국재활복지대학교)

발표자 및 발표내용

박수연(연세대학교 교육인류학전공 석사수료) / \"국제자원활동 참가자의 전환적 경험에 대한 내러티브 탐구\"
유연미(서울대학교 스포츠과학연구원 선임연구원) / \"Oh! A Sad Winner!\"

2010년 4월

일시: 2010. 04. 03.

행사구분: 월례발표회

사회자: 이주욱(충남대학교)

발표자 및 발표내용

손희령(서울여자대학교 시간강사) / \"대화를 통한 유아들의 한국인다움 의미구성과정\"
전현욱(서울대학교 박사과정) / \"학교의 꿈: 감금에서 교육으로\"

2010년 3월

일시: 2010. 03. 06.

행사구분: 월례발표회

사회자: 서근원(대구가톨릭대학교)

발표자 및 발표내용

박혜린(연세대학교) / \"배움의 기술: 배움에서의 주도성에 관한 문화기술지적 연구\"
유혜령(영남대학교) / \"유아교육의 본질을 향한 서로 다른 목소리\

2010년 2월

일시: 2010. 02. 06.

행사구분: 월례발표회

사회자: 권효숙(국제뇌교육종합대학원)

발표자 및 발표내용

김미영(이화여자대학교, 한국질적연구센터 총무이사) / \"근거이론의 적용 및 이해\"
신충식(성균관대학교) / \"맞춤형 경찰복지제도에 대한 현상학적 해석\"

2009년 12월

일시: 2009-12-05

행사구분: 초청강연회

사회자: 김영천(본회 자문위원, 한국다문화교육학회 부회장)

발표자 및 발표내용

<제 1부> 주제 강연,
정진곤(한양대학교 교육학과 교수) / 북한이탈청소년문제와 한국의 교육정책

<제 2부> 대화의 시간 - 사회자: 조정호(본회 회장)

2009년 11월

일시: 2009-11

행사구분: 추계 학술대회

주제: 교육문화에 대한 인류학적 조망

사회자: 권효숙,류태호,박순용,배은주,서근원,신현정,신혜숙

발표자 및 발표내용

* 2009. 11. 06. *

<워크샵 1-1>
질적 연구방법의 개요: \나들\의 삶에 대한 쿠레레(currere), 그리고 서사적 의미 (사회: 이주욱, 허창수)

<워크샵 2-1>
교육인류학 연구방법 시연 1: 연구대상과 연구방법 (사회: 서근원)

<워크샵 1-2>
현상학과 해석학에 대한 이해와 글쓰기 (사회: 신현정 / 발표: 박남희, 권효숙)

<워크샵 2-2>
교육인류학 연구방법 시연 2: 연구절차와 글쓰기 (사회: 서근원)

<워크샵 1-3>
연구논문 발표와 그룹별 토론 (사회: 배은주 / 토론: 권효숙, 박남희, 이주욱, 허창수)
    1) 민병석: 태권도 체험에 대한 해석
    2) 이 경: 필리핀 이주노동자가정 자녀의 생활세계 - 다문화교육에 관한 현상학적 체험을 중심으로
    3) 임봉우: 야외 레저스포츠인으로서 다이버 되어가기에 대한 해석
    4) 전가일: 관객 없는 지휘의 자유 - 유아의 혼자놀이 체험에 관한 현상학적 연구

<워크샵 2-3>
연구논문 발표와 공동토론 (사회: 서근원 / 참가자 공동토론)
    1) 윤형주: 엄마와 하이데거
    2) 안성환: 성공한 수영 선수의 학생시절에 관한 생애사 연구

<영상발표회>
우리의 교육경험을 말하다 (사회: 정진웅)

* 2009. 11. 07. *

<기조강연>
광기의 교육에서 희망의 교육으로 (사회: 윤형숙)
    1) 조한혜정: 교육과 초경쟁사회의 재생산
    2) 이종각: 한국교육문화와 교육열 문화: 현상-인식-개입 그리고 또 다른 출발을 위한 재인식

<기획세션 1>
초경쟁시대에 인간과 삶을 살리는 교육 (사회: 함한희 / 토론: 김영철, 이응철)
    1) 유혜령: 인간 교육을 위한 생명의 논리 - 놀이중심 유아교육론에 대한 반성
    2) 이혁규: 사교육 없는 학습을 지향하는 한 대안학교
    3) 조경진: 초경쟁맥락에서의 특수교육의 의미

<기획세션 2>
교육혁신 시대에 변화하는 학교교육 (사회: 장수현 /토론: 김영천, 한승미)
    1) 전현욱: 가라앉기, 아니면 헤엄치기 - 초등교사의 변화, 그리고 그 의미
    2) 전용진: 고3 학생들의 수업 속 잠 이야기
    3) 이용숙: 한국 대학의 Best teachers 상 수상교수의 수업유형과 특성에 대한 현장연구

<기획세션 3>
세계화 시대의 \영어\ 욕망과 글로벌 교육 (사회: 박순용 / 토론: 박세원, 한건수)
    1) 이병민: 영어 사교육 시장과 영어교육
    2) 염지숙: 같은 장소 다른 생각 - 기러기 엄마와 조기유학 유아의 삶
    3) 홍석준: 글로벌 교육 기획자로서의 어머니들 - 말레이시아의 조기 유학 가족의 사례

<기획세션 4>
대안문화와 교육현장 (사회: 류태호 / 토론: 배은주, 박준규)
    1) 김소희: 교육열의 빙점 - 희망의 불소통과 질투의 작용
    2) 김필성: 대안적 유대공동체로서 기능하는 학원에 관한 연구
    3) 조경만: 대안 대학에서 \생태\의 의미와 가치 - 녹색온배움터의 사례

<기획세션 5>
다문화 교육현장과 문화적응 (사회: 이정선 / 토론: 김민정, 조혜영)
    1) 윤인진, 권효숙, 라연재, 송영호: 차별없는 다문화교육의 실천을 위한 정책연구
    2) 이부미: 원곡동을 통해 본 다문화교육의 현실적 지층
    3) 김윤영: 교육 현장에서 형성되는 탈북 이주민 학생들의 정체성

<기획세션 6>
일본의 교육 문화와 교육현장 (사회: 신혜숙 / 토론: 권숙인, 양홍권)
    1) 마츠다 타케오: 오키나와의 마을 공민관과 지역공동체
    2) 박동성: 일본 사회과교육에서 향토교육의 실천 양상
    3) 진필수: 삶의 질을 높이는 교육 - 오키나와의 사회교육 체계와 그 위상
    4) 권윤의: 일본 고치현 산촌지역 신주민들의 자녀교육에 관한 딜레마

<패널 토론>
한국의 교육 문화에 대한 진단과 발전방안 모색 (사회: 조용환 / 토론: 김찬호, 류태호)
    1) 정진웅: 한국 교육문제의 문화적 차원
    2) 조영달: 한국의 교육 문화는?